本科生读职校,高等教育普及后,高校将如何定位?(大学本科高职院校具体是指)

教育 (9) 1个月前

本科毕业生“回炉”职业院校重新学习技能,此种现象普遍,“本科学历+技能证书”是现在求职时的标配,一批高校正在试运行向应用技术类型重点培训教育。

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现在社会竞争压力大,很多企业不止要求有一定的学历还要有实践,据广东岭南职业技术学院统计,只是这个学校这两年,学院普通高校本科生考取技术技能证书的累计超过150人,报考的证书大部分是心理咨询师、健康管理师和公共营养师等,为了在社会中立足,多一门技能证书,就有可能在事业上多一扇门。无论是自身需求还是市场人才需求缺口,现在很多在读本科生不大增大对证书的需求。

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教育研究院院长熊丙奇认为,此种现象如果从普通高校毕业存在一定的合理性,因为没有针对实践性工作培训;有很多高校针对职业教育定位,并培养技能,这种学校如果还出现此现象,就说明本科院校要恢复到职业教育定位,以就业为导向,提高学生们的就业竞争力。

很多学生在毕业后没有从事专业行业,而是跨行就业,待两三年后又想重新拾回所学的专业,必须回校重新学习,这种“回炉”的本科生很多,而且是逐渐增加现象,一是社会需求,二是就业前景,刚毕业的学生就业率很高,本身学校就是对一些企业或岗位专项培训的。

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据教育部统计,截止2023年高校毕业生人数1158万人,其中高职学校毕业81.9万人,全国共2951所高职学校对559.7万人学生分配工作,就业率为98.34%。整体来看,高职生的就业率高于其他普通应聘工作者。

在如此惊人的数字下,无论是在读生还是回炉生、普通工作者都应基于现实提高自身竞争力,主动学习不断提升自己。

针对此现象我国已将发展本科职业教育进行提报。国家研究明确提出:“采取试点推动、示范引领等方式,先将一批普通本科高等学校进行转型,向应用技术类型重点职业教育。

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