​当“过度教育”成为孩子成长路上的大山,要如何改善

教育 (11) 1个月前

学校应从学生实际情况出发,将课间10分钟还给孩子们,让他们能在操场上嬉戏玩闹,释放心中的压力。学校也不能过度的强调成绩,在学业上增加孩子们的压力。也应积极组建心理咨询室,让孩子们有地方可以进行心理问题上的咨询,帮助孩子克服困难,重新找回自我。

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社会不断的进步,家长对孩子的教育愈加重视。可在越来越多的孩子在成长过程中面临着一个不可忽视的问题,就是过度教育。过度教育体现在家长们过度保护孩子的自尊心,过度的参与孩子的生活与学习,形成了过度的保护。虽然这体现了家父母对孩子的保护,不忍心让孩子失败、犯错或者受伤,不愿意接纳孩子的发展不确定性。家长们把手伸进了孩子生活的方方面面,妄想着所有事情都按他们规定的方向发展,按住每一个不确定但没有不确定的人生。

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从学校的发展可以看出,之前原本开心快乐、可以供孩子们玩耍的课间10分钟消失了。被取代的是课间10分钟不允许孩子出教学楼玩耍,甚至不能出教室,只能去上厕所或者接水,大多的时间只能安安静静的坐着,为什么原本生机勃勃的学校变成了这个样子?这是因为学校过度保护学生了,害怕学生在学校磕着碰着。

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据数据显示,我国青少年的肥胖率已经接近了20%,中小学的近视率也高达了50%以上。从肥胖率和近视率的升高,问题也随之而来,孩子们的性格也越加孤僻及抑郁。面对这些问题,家长们也应做自我反省,树立正确的育儿观念。每个孩子都有自己不同的成长节奏和生活喜好。不应过度追求孩子的成绩,应注重其身心的共同发展,培养他们的自己的兴趣与爱好。

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