贫的部首是什么,三年级必考题语文上册

生活 (16) 1个月前

开学考高频考点检测卷(试题)-小学语文三年级上册部编版

一、选择题

1.下列词语中,读音完全正确的一项是( )

A.相似(shì) B.水坑(kén) C.决(jué)定 D.舒(sù)服

2.下列词语不是反义词的是( )

A.张开——合拢 B.珍贵——平凡 C.漂亮——丑陋 D.保护——守护

3.根据田字格里的字填空正确的是( )

( )结构,( )画,组词( )

A.左右 11 类别

B.左右 10 种类

C.上下 9 种类

D.上下 11 种类

4.下列搭配正确的的是( )

A.我神州,珠峰耸

B.山川美,可入画

C.黄河奔,长江涌

D.长城长,称中华

5.下列句子加上标点符号(  )

在宇宙飞船里( )站着睡觉和躺着睡觉一样舒服(  )

A.。 。 B.。 ? C., 。 D., ?

6.下列修辞手法不正确的一项是( )

A.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(比喻)

B.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(拟人)

C.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇(比喻)

D.解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?(比喻)

7.下列没有错别字的一组是( )

A.高龄 铁秋 汗珠 B.茁壮 精心 体息

C.栽好 满意 绿油油 D.战土 树坑 格外

二、填空题

8.我会给下面的多音字分别组词。

piāo( ) zhá( )

漂 炸

piào( ) zhà( )

9.我会照样子,变成新字,再组词。

(1)加一加:例:里——埋 (埋下)

弯——( )( ) 专——( )( )

(2)换一换:例:题——提(提水)

烧——( )( ) 鸟——( )( )

10.我会组词。

积( ) 指( ) 补( ) 迎( )

和( ) 纸( ) 扑( ) 柳( )

11.填空。

(1)《小毛虫》一课中,小毛虫懂得:每个人都有______ ,万事万物都有______ 。

(2)《二十四节气歌》:______,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,_______。

12.补充词语。

自( )自语 眉开( )笑 生( )勃勃 尽( )竭力

( )世隔绝 ( )彩斑斓 笨( )笨脚 ( )( )二虎之力

13.我会选字填空。

霄 宵 削

元( ) ( )铅笔 九( )云外 ( )夜

陪 赔 培

( )伴 ( )钱 ( )养 ( )同

14.我会查字典。

(1)“鹿”是( )结构,用部首查字法应先查( )部,再查( )画。

(2)“装”是( )结构,用部首查字法应先查( )部,再查( )画。

(3)“贫”用部首查字法应先查( )部,再查( )画,我还知道用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。

三、语言表达

15.仿照例子写句子。

(1)例:我们一边看一边走。

_______________一边_______________一边________________。

(2)例:田野葱葱郁郁的,像一片柔软的绿毯。

山上的云_________________,像

________________________________。

_________________又粗又壮,像

________________________________。

四、现代文阅读

读短文,做习题。

抓痒(yǎnɡ)痒

大狮子,一身好痒痒,它叫小动物给它抓痒痒。小兔子抓,抓轻了;小熊抓,抓重了;小猴抓,抓歪了……大狮子,气呼呼。

小象知道了,送给大狮子一只怪东西。他对大狮子说:“这叫痒抓子,你自己动手抓抓。”

大狮子拿起痒抓子,自己抓痒痒了。想轻抓,就轻轻抓;想重抓,就重重抓;想抓哪,就抓哪……大狮子,乐呵呵。

它问小象要什么奖励,小象说:“我什么也不要,只要求您——自己的事情自己做。”

大狮子点点头。

16.照样子,写词语。

气呼呼 ________ , _______

17.短文共有( )个自然段。第一自然段有( )句话。文中( )、( )和( )都给狮子抓痒痒。小象送给大狮子 一个( ),让大狮子( )。

18.这篇短文告诉我们一个什么道理?请写下来。

___________________________

快乐阅读

老办法不行了

  一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村口遇到了猴子,猴子告诉他:“村子里有井。”

猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔(xián)到井里,可是衔了很久,还不见水上来。

  这时候猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”

说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

19.全文共_____个自然段,第______自然段写乌鸦用原来的办法喝水。

20.猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中“这种办法”指的是_______。

21.乌鸦用原来的法喝水为什么不行呢?

____________

22.这个故事告诉我们( )

A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。

B.猴子乐于助人。

C.遇事要动脑筋、想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套。

五、书面表达

23.看图写话。

图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。

参考答案:

1.C

【解析】略

2.D

【详解】本题考查学生对反义词的掌握能力。

A “张开”指使合拢的东西分开。“合拢”指合到一起;闭合。根据词义可知这两个词语互为反义词。

B “珍贵”指价值大;宝贵。“平凡”指平常;不稀奇。根据词义可知这两个词语互为反义词。

C “漂亮”指好看;美观。“丑陋”指相貌或样子难看。根据词义可知这两个词语互为反义词。

D “保护”指尽力照顾,使不受损害。“守护”指看守保护。根据词义可知这两个词语互为近义词,不是反义词。

故选:D。

3.C

【详解】此题考查了汉字的结构以及笔画。

“类”字分为上下两个部分,因此是“上下结构”,“类”字一共有:点,撇,横,竖,撇,点,横,撇,捺,共九画,1. 许多相似或相同事物的综合 ,如:种类、分类。2. 用于性质或特征相同或相似的事物 分成几类。两类性质的问题。3. 类似 4. 姓。

4.BC

【详解】本题考查对课文内容的默写。

结合课文“我神州,称中华,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。”可知,AD两项搭配不当。

故答案为:BC。

5.C

【详解】本题主要考查对标点符号的运用。

“在宇宙飞船里”和“站着睡觉和躺着睡觉一样舒服”意思表达完整,句子之间用逗号,“站着睡觉和躺着睡觉一样”,用句号。即:在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样。

6.C

【详解】此题考查的是修辞手法。

在选项C中,“她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇”,在句子语境中,她指的不是人,但是“荡秋千、在风筝尾巴上摇”,都是人的动作,因此运用了拟人的修辞手法。

7.C

【详解】本题主要考查对错别字的辨析。

A.“铁秋”改为“铁锹”,一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具。

B.“体息”改为“休息”,(动)暂时停止工作、学习或活动。

C.正确。

D.“战土”改为“战士”,(名)①军队最基层的成员:解放军~。②比喻为正义事业奋斗的人:无产阶级~。

8. 漂流 炸鱼 漂亮 炸开

【详解】本题考查多音字组词。

漂读piāo时,一般意思有1.停留在液体表面不下沉:树叶在水面上~着。2.浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动。可组词漂流、漂移等。

读piào时,一般意思有(漂亮)a.好看,如“长得漂亮”;b.出色,如“这件事办得漂亮”。可组词漂亮。

炸读zhá时,一般意思是一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中,用旺火或温火使熟。可组词炸鱼、炸一炸等。

读zhà时,一般意思是1.(物体)突然破裂:爆~。玻璃杯~了。2.用炸药、炸弹爆破:~碉堡。3.突然发怒。可以组词炸开、爆炸等。

9. 湾 水湾 转 转圈 浇 浇水 鸣 鸣叫

【详解】(1)本题考查字形、组词等。

“弯”加上新的偏旁,可以变成“湾”,组词台湾、水湾等。

“专”加上新的偏旁,可以变成“转、传、砖”等,分别可组词旋转、传说、砖块等。

(2)本题考查换偏旁、组词等。

“烧”换偏旁,可变成“浇、挠”等,可分别组词浇水、挠痒等。

“鸟”是独体字,加上偏旁可变成“鸣、鸡”等,可分别组词鸣叫、公鸡等。

10. 积极 手指 补充 迎接 和气 报纸 扑灭 柳树

【详解】本题考查给字组词。

积可组词:积极、积累、积分等。

指可组词:指向、指出、指导等。

补可组词:补全、补贴、补助等。

迎可组词:欢迎、迎娶、迎面等。

和可组词:和气、和谐、和平等。

纸可组词:白纸、纸张、纸箱等。

扑可组词:扑闪、扑灭、扑克等。

柳可组词:柳树、柳条、柳叶等。

11. 自己该做的事情 自己的规律 春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒

【详解】本题考查根据课文内容填空。

(1)《小毛虫》是意大利著名的艺术家达·芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程,告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心;唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为。

(2)“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”人们最早用这一谚语是春秋战国时期。这是古人为了方便记忆二十四时节和气候所编成的歌谣,从古代开始一直流传至今。

12. 言 眼 机 心 与 五 手 九

【详解】本题考查对四字词语的识记。

自言自语:指自己对自己说话。

眉开眼笑:非常愉快的样子。

生机勃勃:形容充满生气活力,生命力旺盛。

尽心竭力:费尽心思,使出全部力量。形容做事很认真负责。

与世隔绝:与文明社会上的人们隔离,断绝来往;形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。

五彩斑斓:指多种颜色错杂而繁多耀眼。

笨手笨脚:动作不灵敏。

九牛二虎之力:比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。

13. 宵 削 霄 宵 陪 赔 培 陪

【详解】本题考查近义词辨析。

霄:云;天空。九霄云外:九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。

宵:夜;姓。元宵:指农历正月十五日夜晚。宵夜:夜间吃的点心,也指夜间吃点心。

削:用刀斜着去掉物体的表层或一截。削铅笔:用刀去掉铅笔表皮,使铅笔达到某种需要的状态。

陪:陪伴;伴同;从旁协助。陪伴:随同做伴。陪同:指陪伴着一同进行某项活动。

赔:赔偿;向受损害或受伤害的人道歉或认错;做买卖损失本钱。赔钱:亏本、用钱赔偿。

培:培养;为了保护植物或墙、堤等,在根基部分堆上土。培养:给予适当的条件使之繁殖;长期教育和训练,使其按一定的目标成长。

14. 半包围 鹿

0 上下 衣 6##六 贝 4##四

钱财

【详解】本题考查查字典。

查字典的三种方法:

一、音序查字法,不知道字怎么写,但知道字怎么读,这种情况可以用音序查字法。

二、部首查字法,不知字怎么读,但知道字怎么写,这种情况可以用部首查字法。

三、笔画查字法,这种方法适合查独体字,通过数出字的笔画在字典“难查字笔画索引”里找到这个字。

(1)“鹿”是半包围结构。部首是“鹿”,先查鹿部,再查0画。

(2)“装”是上下结构。部首是“衣”,“装”的笔画顺序是:

,衣字六画,因此除去部首外还有六画。

(3)“贫”上下结构,部首是“贝”,“贫”的笔画顺序是:

,因此除部首外还有四画。“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,因为古时以贝壳为货币,又用作装饰,故从“贝”的字多与钱财宝物、装饰品或贸易商品有关。如:财、贡、购、贩、赔等。

15. 妹妹 唱歌 跳舞 软绵绵的 一块棉花糖 这棵树 一把巨大的伞

【详解】本题考查仿写句子。

(1)根据例句可知,是用“一边……一边……”来练习写句子。

如:我一边看电视,一边吃东西。

(2)根据例句可知,是用“……像……”来练习写句子。

如:山上的云浓浓密密的,像一只只敦厚的大绵羊。

百年松树的枝干又粗又壮,像父亲不屈的脊梁。

16. 笑嘻嘻 乐呵呵

17. 5##五 两 小熊 小兔子 小猴 痒抓子 自己动手抓抓

18.自己的事情要自己做

【解析】16.本题考查仿写词语。气呼呼属于ABB式的词语,这样的词语有:甜蜜蜜、气冲冲、喜洋洋、笑呵呵等等。

17.本题考查数自然段和句子。每一个自然段开头都会空两格,数一下有几处空两格的地方即可。文章共5格自然段。数句子时,数一下句子中有几个句号,几个问号和几个感叹号就有几句话。文中有两个句号,所以文章共两句话。第一段中“小兔子抓,抓轻了;小熊抓,抓重了;小猴抓,抓歪了……”可以得知,共有三个小动物帮大狮子抓痒痒。分别是小兔子、小熊、小猴。第二段中“小象知道了,送给大狮子一只怪东西。他对大狮子说:‘这叫痒抓子,你自己动手抓抓。’”可以得知,小象送给大狮子一只怪东西,这只怪东西叫“痒抓子”。

18.本题考查故事所蕴含的道理。小象送给大狮子一个痒抓子,目的是为了让大狮子自己动手抓痒痒。从第四段中“我什么也不要,只要求您——自己的事情自己做。”可以得知,文章告诉了我们一个道理:自己的事情自己做。

19. 4 2

20.把小石子一颗一颗衔到井里

21.因为水井太深,石子太小,水上不来

22.C

【解析】19.本题考查数自然段和内容的理解。每个自然段的开头都空了两格,故本短文共有4自然段,结合“乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见水上来。”可知,第2自然段中写的乌鸦还是用原来的方法喝水。

20.本题考查对短文内容的理解。结合“猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见水上来。”可知,“这种办法”是指:把小石子衔到井里,使水上升。

21.本题考查短文内容的理解。结合“这时候猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑,说:‘你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。’”可知,因为井里水太深了,所以乌鸦用衔石子的方法不行。

22.本题考查短文主旨的理解。结合短文第二、三自然段,可知,乌鸦一开始用衔石子的办法喝水,但没有喝到,它没有动脑筋想办法,根据原来的经验处理新问题,当然行不通。所以这个故事告诉我们:遇事要动脑筋、想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套。故选:C。

23.范文:

小主人做完作业收拾好铅笔盒就去睡觉了。看到小主人睡熟了,铅笔盒打开盖,钢笔、铅笔、橡皮和尺子马上蹦了出来,它们一个个伸着懒腰说:“啊,闷死我了!出来透口气吧。”铅笔盒说:“还是我厉害吧,你们要想得到自由要看我的心情啦!小主人天天离不开我,要我管束着你们呢,省的你们到处乱跑,小主人找不到你们。我的作用可大了!”钢笔、铅笔、橡皮和尺子听了,异口同声地说:“没有我们,小主人怎么写字,画线和擦抹错字呢?我们的作用最大。如果没有我们,小主人会把你扔到垃圾桶里的。”……

正当它们争论不休的时候,小主人咳嗽了一声,吓得钢笔、铅笔、橡皮和尺子赶紧钻进铅笔盒里,“啪”的一声,盒盖严严实实地盖上了。

【详解】本题考查看图写话。

审题:题目要求写清楚图上画了哪些文具,然后通过图中文具的表情发挥想象写一个小故事。

内容分析:图画上有一些文具,通过表情可看出它们之间正在争论什么,有可能在争论到底谁对主人的帮助更大呢?或者是小主人更喜欢谁呢?要注意观察图画中内容,分析图画所表达的主题,然后结合图画进行合理的想象并组织语言,发挥想象,围绕一个问题把故事补充完整。

构思指导:要介绍清楚图上都有哪些文具,然后具体描写它们在做什么。要语句通顺,可以运用多种修辞手法使小故事更加生动,注意不要写错别字

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