怎样让孩子有主见？
进化妈：愿父母都懂得放手，能倾听孩子内心的声音，养出优秀有主见的孩子。
作者：慢热的喜（爸妈精读作者）
心理学家陈海贤老师分享过一个故事.
女儿在上幼儿园的时候，班上有一位小朋友总是要求她不可以跟谁玩，一定要和我玩之类的，这导致了女儿很怕这个小朋友。
和她在一起女儿玩的很不痛快，因为总是要顾忌到她。
面对女儿的困扰，他是这样说的：
“这个小朋友是老师派来专门给你上一课的，而这个课的名字就叫怎么听见自己的声音，怎样去玩自己想玩的东西，怎样才能不受这些东西的干扰。”
告诉孩子听见自己的声音很重要，学者陈丹青曾说：
“不从众、保持独立人格、坚守个人的价值观，这在中国，非常难。”
一个孩子之所以很难不从众，保持独立，正是因为身边各种各样的声音太多了，以至于他们很难听见自己的声音。
赫尔曼黑塞说：
“对于每个人而言，真正的职业只有一个，那就是找到自我，然后在心中坚守其一生，全心全意，永不停息。”
华裔作家伍绮诗的作品《无声告白》中，詹姆斯是位美国华裔，虽然毕业于哈佛，但身边的人始终戴着有色眼镜看他。
詹姆斯希望女儿莉迪亚可以成为社交达人，拥有很多朋友。
但事与愿违，莉迪亚和哥哥内斯作为学校里仅有的两个华裔学生，也被视作异类，很难融入白人孩子的群体，学习上妈妈也对莉迪亚提出高要求。
为了迎合父母，莉迪亚在家总是装出一副乖乖女的模样，对于父母对各种声音，她都回答：“是的、是的、是的。”
每天晚上还要装模作样给同学打电话，伪装成父母理想中的样子。
而哥哥内斯不一样，他是一个很坚持自我的人。
父亲不支持他热爱航天科学，但他依然每天与“对接适配器、溅落、远地点”等术语作伴，在自己的热爱里找寻乐趣。
妹妹只听得到父母的声音，为了迎合父母，她选择忽视自己，导致最后迷失了自己，只能通过自杀的方式来摆脱父母的期待。
父母如果总是给孩子的束缚和要求太多，不给孩子自由发挥的空间和自主做决定的权利的话，那么孩子自然会在这些声音和要求中，迷失自己，成为一个没主见的人。
想培养一个有主见的孩子，从减少对孩子的要求开始，学会倾听孩子内心的声音，尊重孩子的真实想法，为孩子托底，而不是当控制欲强的父母。
韩国作家李柳楠，曾是韩国著名小学——首尔明新小学的校长，是家长们挤破头都想把自己的孩子交给她带的优秀教师。
她的儿子在全校排名前三，女儿就读于知名女校，所有人都羡慕她事业与家庭双成功，很多年来，她都沉浸在“一级教师、一级妈妈”的满足感中…
她是如何摘得这些头衔的呢？
为了把儿子培养成“完美儿子”，她为孩子报了很多补习班，替孩子做选举筹划，让孩子进入学生会，一步一步地给孩子规划自己认为的“完美路线”，再控制孩子按着计划行走。
剥夺孩子的爱好，命令孩子按照自己的要求来做，从来不倾听孩子的心声。
刚开始，孩子选择变成“妈妈想要他们成为的那个人”为了避免令妈妈困扰的情绪出现，为了避免被批评，为了避免遭受惩罚。
但孩子越是选择忽视自己内心的声音，亲子关系就向崩溃走近一步。
最终，兄妹二人相继退学，女儿崩溃自残，儿子变得不再听话，亲子关系从此冰冻，只留下一个手足无措的母亲和两个找不到出口的孩子。
长期处于父母控制下的孩子，会慢慢失去主见，迷失自己，容易屈服于他人的控制。
如果长期受到这样的侵犯，最终会忽视或无视自己的内心世界，长期处在自我分裂的状态中。
更甚至会抛弃自我，不再按照自己的感受来完善自己，而是依据别人的观点、评价来扮演自己，从外部世界来认定自己。
同时，他们也会以这样的方式对待其他人，无视他人，不去理解和考虑别人的想法。慢慢与社会脱节，无法与人相处。
著名心理学家许添盛曾说：
一切问题都根源于父母用控制代替尊重，用命令代替启发，用怀疑代替信任，让孩子的生命找不到出路，找不到爱。
听不到内心声音的孩子，听不到爱，而站在他们背后的，是变态控制的父母。
如心理学家李雪所说：“父母控制欲的手伸向哪里，孩子一生都将在哪里体会到痛苦。”
控制欲强的父母，养不出有主见的孩子。
《追风筝的人》里有这样一句话：孩子不是图画册，父母不能只顾着画上自己的色彩。
真正的爱，从来都不是以爱的名义控制和绑架孩子，而是给予孩子选择的自由。
想要培养有主见的孩子，家长们可以试试这三个方法：
1、摆脱对孩子的身份期待
台剧《妈妈手中的遥控器》中，小伟的妈妈希望孩子成为她理想的样子，用遥控器控制孩子的人生。
从饮食起居到思想行为，小伟都要按照妈妈的想法来。
孩子被控制但无法呼吸，妈妈却不以为然，甚至还说：你现在恨我没关系，将来，你一定会感谢我的。
孩子无奈妥协，变成了“听话”的孩子，也活成了妈妈想要的样子，对妈妈却没有丝毫的“感谢”，只有无尽的痛苦和无力。
英国伦敦大学做过一项研究，儿童时期被父母过多限制行为、干涉隐私的人，会造成终生的伤害，长大后独立性差，依赖性强，无论在哪个阶段，幸福指数都更低。
孩子在父母的压迫下，天性或多或少会被压制，逐渐丧失自我判断能力，变得胆小依赖，没有主见，遇到问题时，没有独立思考的能力，也很难形成自己的独立人格。
一个孩子若是不知道自己想要什么，便很难找到活着的意义和生命的价值。
父母只有摆脱对孩子的身份期待，孩子才能找到真正的自己。
2、鼓励孩子真诚的表达自己的意愿
去年“留守女孩选择考古”在网上引起热议，许多人认为考古专业过于冷门，就业狭窄还赚钱少，而女孩的父亲却和这些不支持的呼声相反，他非常支持女儿。
在接受采访时，父亲说网友们评论的他也会担心，但是孩子对待金钱看得淡，他也认为有自己的主见，做喜欢的事会开心很多。
心里担心孩子的未来，但还是尊重孩子的意愿。
教育学者王人平说：
鼓励孩子学会倾听自己的声音的过程，就是帮助孩子构建自我的过程。
孩子的情绪和愿望本身都是没有对错的，父母要做的，是教会孩子用文明的方式表达自己的真实感受、需求和意见，而不是去否定和压制。
3、做孩子的好教练
网上看到过一位宝妈分享的故事：她的孩子是个28周的早产儿，出生时没有自主呼吸，戴了就是90多天的氧气机，左右脑都是最高级别的脑出血，后来又有了脑积水和小脑囊肿。
虽然脱离了生命危险，但孩子脑损伤却一直存在。
孩子4个月的时候，妈妈开始带她去参加早教班，刚开始，孩子根本无法跟上同龄孩子的任何活动，全程呆呆地看着，有时稍微大一点的声音孩子都会感到害怕而大哭。
即便是这样，这位妈妈也从来不放弃给孩子尝试的机会。
老师让其他小朋友收拾玩具，在询问孩子的意愿后，她会尽可能让孩子去尝试。
她说：
“每个孩子都是不同的，但是在成长的过程中，我们都会有意或者无意地去给他们“归类”或者贴上标签。
因为早产和脑出血，大家都会觉得“她是不行的”。对于足月健康孩子，我们其实也会这么做，“我家积木搭得好”；“我家坐不定，不爱读绘本”。
这样的评价过程中，我们自己已经帮孩子关上或者打开了一扇门。”
因为积木搭得好，所以一直表扬，所以一直给孩子买各种积木，自然孩子积木搭得越来越好。
因为不爱读绘本，就时不时唠叨孩子，然后尝试了几次，家长也就放弃了，于是孩子真的就不爱读绘本了。
很多时候，孩子一开始表现出的“不喜欢”也许只是性格慢热，也许只是今天不在状态。
但后来导致他们真的不喜欢了，可能反而是我们家长在这个过程中表现的态度，也许是负面的评价，也许是失望的表情，也许是我们比孩子更早地放弃了。
好的父母应该是教练型的，会最大化地激发孩子的潜力。
如果父母都不愿意看见孩子的潜力，习惯性为孩子做主，那就等于自己局限了孩子，剥夺了孩子的主见。
愿父母都懂得放手，能倾听孩子内心的声音，养出优秀有主见的孩子。
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